为落实粤高校心【2020】7号文件“关于做好高校复学前后心理危机事件防范工作的通知”要求，4月23日上午十点，我校邀请暨南大学心理健康教育中心主任张将星教授，开展了以“我和我们的互助——疫情背景下学生心理教育与教育者的自我照料”为主题的复学前后心理危机防范专题线上讲座，马克思主义学院党总支书记陈永海担任主持人，全体学生科长、辅导员、心理健康与素质教育教研室专兼职教师参与了本次讲座。

首先，张教授介绍了省教育厅大样本调查的结果，疫情期间学生容易出现的身心异常包括：疾病焦虑、生活节律紊乱、网络依赖、家庭功能失调、社交功能失调等。在分析这四点异常的心理原因后，张教授提出四点心理工作思路：1.普及性心理教育走在最前面;2.恢复或保持生活结构化是普及教育的核心;3.把握家庭教育时机，做好家校教育联盟;4.特殊学生以“替代性客体”为其搭建支持系统。

张教授着重强调了让生活结构化是解决疫情期间心理问题的最佳途径，其中需要结构化的有：生活作息、学习目标、人际交往等，具体可以用设置家庭作业和作息简表的方式来恢复身心节律。

最后，张教授就疫情期间心理工作开展常见问题进行答疑，并提出要教育者要懂得自我照料，只有照顾好自己才能够照顾好学生。

本次讲座不仅明晰了复学前后学生可能出现的心理问题及其工作思路，且结合了张教授多年的心理工作经验，生动形象的讲解了针对复学前后心理问题的辅导与咨询建议，在场的老师们受益颇丰，也让我校的心理工作愈加坚实有力。